Trong một lớp ba mươi người, phần bạn nhận được không chia đều tự động. Người ngồi bàn đầu và hay giơ tay nhận nhiều hơn hẳn người ngồi cuối và chờ được gọi. Đây là chỗ bạn kiểm soát được, và nó không tốn thêm đồng nào.
- Ngồi trong tầm mắt giáo viên là điều chỉnh nhỏ nhất mà tạo khác biệt lớn nhất.
- Chủ động phát biểu và chủ động xin làm việc theo cặp.
- Chuẩn bị trước bài của buổi tới để có thể tham gia thay vì chỉ theo dõi.
- Lớp đông luôn để lại một khoảng trống về thực hành — hãy có kế hoạch bù ngoài giờ.
Sáu cách tăng phần của bạn trong lớp
Sáu cách dưới đây đều nằm trong tầm kiểm soát của bạn và không phụ thuộc vào giáo viên. Cách thứ nhất đơn giản tới mức dễ bị coi thường, nhưng ảnh hưởng của nó tích lũy qua hàng chục buổi: giáo viên tương tác nhiều hơn với những người trong tầm mắt, đó là điều tự nhiên chứ không phải thiên vị.
Ba việc ngoài giờ để bù
Lớp đông luôn để lại một khoảng trống về thực hành, và khoảng trống đó phải được lấp ở ngoài. Ba việc dưới đây không tốn tiền và lấp đúng phần mà lớp không cho đủ. Việc thứ nhất hiệu quả nhất và cũng dễ tổ chức nhất, vì bạn đã có sẵn một nhóm người cùng trình độ ngồi quanh mình.
Lập nhóm với bạn cùng lớp
Đây là cách bù hiệu quả nhất và ít người làm nhất. Bạn cùng lớp có ba lợi thế mà không nguồn nào khác có: cùng trình độ, cùng nội dung đang học, và đã ở sẵn cùng một chỗ vào cùng một giờ. Cách bắt đầu đơn giản: sau buổi học, rủ hai ba người ở lại thêm ba mươi phút để luyện nói về chính chủ đề vừa học. Không cần chuẩn bị gì vì nội dung đã có sẵn. Điều duy nhất cần giữ là khung giờ cố định — nhóm nào phải hẹn lại mỗi tuần thì gần như luôn tan trong vòng một tháng.
Sai lầm thường gặp
- Ngồi bàn cuối vì ngại, rồi cả khóa gần như không được gọi lần nào.
- Chờ giáo viên gọi mới nói, trong lớp đông thì lượt của bạn rất thưa.
- Trách lớp đông không hiệu quả nhưng chưa từng thử lập nhóm luyện với bạn cùng lớp.
Câu hỏi thường gặp
Phát biểu nhiều có bị coi là chiếm chỗ của người khác không?
Trong lớp đông thì thường có nhiều người ngại nói hơn là có người tranh nói, nên việc bạn chủ động thường được giáo viên hoan nghênh. Chỉ cần giữ mức hợp lý và nhường khi thấy có người khác muốn nói.
Ngại nói trước lớp đông thì làm sao?
Bắt đầu bằng những câu ngắn và bằng hoạt động theo cặp, nơi chỉ một người nghe bạn. Chuẩn bị trước nội dung của buổi cũng giảm hẳn cảm giác ngại, vì bạn biết mình sắp nói gì.
Có nên hỏi giáo viên ngoài giờ không?
Rất nên, và vài phút sau buổi học thường là lúc dễ nhất. Hãy hỏi một câu cụ thể đã chuẩn bị sẵn thay vì hỏi chung chung, như vậy vừa tôn trọng thời gian của họ vừa nhận được câu trả lời dùng được.
Nhóm luyện với bạn cùng lớp nên chạy thế nào?
Ba tới năm người, ba mươi phút, ngay sau buổi học, và nói về chính chủ đề vừa học. Chia đôi thời gian có bấm giờ để không ai lấn phần người khác.